Beobachtung und Dokumentation.

„Nach dem Frühstück.“
„Nach dem Mittagessen. Ganz lange. Weil das gemütlich ist.“
„Bei mir geht gar nichts. Erst nach dem Mittagessen.“
„Manchmal gleich früh. Mama auch.“
…

(Vertieft ins Malen/Schneiden/Kleben unterhielten sich die Kinder minutenlang und ernst übers Kacken an sich.)